Categoría: eTwinning en francés

NOS FORMAMOS EN COMPETENCIAS DIGITALES PARA AFRONTAR MEJOR LOS CAMBIOS EN LA EDUCACIÓN DEBIDOS A LA TECNOLOGÍA

Nuestro profesor de matemáticas Enrique ha representado a España junto con otros 10 profesores de primaria y secundaria del país en el evento eTwinning «Competencias Digitales y Didáctica TIC» celebrado en Viena la semana pasada.

Se celebraron una serie de talleres y ponencias cuyos objetivos de aprendizaje principales fueron tomar conciencia de los cambios en educación que llegan debido al auge de la tecnología y desarrollar competencias digitales para ser usadas en clase.

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EL SERVICIO NACIONAL DE APOYO ETWINNING VISITA EL INSTITUTO

La semana pasada nos visitaron asesores del servicio nacional de apoyo a eTwinning para hablar con el director y varios profesores de los proyectos que desarrollamos en el centro. Además alumnos que están participando en estos proyectos explicaron su experiencia e impresiones en este programa educativo. 

Desde este servicio nos animaron a seguir trabajando en este tipo de proyectos y destacaron la gran calidad e interés de los que hemos ido desarrollando en los últimos años.

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UN NUEVO RECONOCIMIENTO AL TRABAJO REALIZADO EN LOS PROYECTOS ETWINNING: EL SELLO DE CALIDAD EUROPEO


 

Nuestro instituto ha sido galardonado con el Sello de Calidad Europeo por el excelente trabajo realizado en el proyecto «L’ Aragon et la Corse, foire aux énigmes: ¡Imagina y adivina!  2018-2019» de eTwinning en Francés. Esto significa que el trabajo de nuestros estudiantes, su profesora y nuestro centro ha sido reconocido al más alto nivel europeo.

¡Muchas felicidades por el esfuerzo realizado y por haber conseguido este gran premio!

¿TE ATREVES CON LOS ENIGMAS?

Termina el curso y con él, nuestro proyecto etwinning con el Collège Orabona de Calvi, en la isla de Córcega, Francia. Por segundo año consecutivo, los alumnos de 2º ESO Bilingüe Francés y los de Córcega han trabajado en equipos internacionales sobre temas muy diferentes.
 
El proyecto que finaliza ahora tenía por nombre «L’Aragon et la Corse, foire aux énigmes. Imagina y adivina», y trataba sobre temas de patrimonio cultural de las dos regiones con un objetivo final que consistía en la realización de un «Escape Game». Hemos utilizado las dos lenguas de aprendizaje, el español para ellos y el francés para nosotros, hemos hecho un concurso de logos para el proyecto y nos hemos visto y hablado en dos videoconferencias. El proyecto ha motivado mucho a los alumnos de los dos centros. Merci beaucoup à tous!
 
Entra en el siguiente enlace para jugar y adivinar.
 
 

¡EL PROYECTO ETWINNING DE NUESTROS ALUMN@S DE 2º ESO UNO DE LOS MEJORES!

Buenas prácticas. Patrimonio cultural en los proyectos eTwinningEl Servicio Nacional de Apoyo eTwinning ha publicado un artículo en el portal nacional en el que presenta un documento que recoge los mejores proyectos Etwinning realizados el curso pasado en relación con Patrimonio Cultural Europeo.

El IES Jerónimo Zurita ha sido seleccionado en esta publicación, exactamente con el trabajo en francés y en español, realizado por los actuales alumnos de 2º ESO bilingue de francés, » Mis tradiciones y las tuyas; Traditions d’ici et d’ailleurs» Continuar leyendo

¡UN AÑO MÁS ENTREGAMOS LOS PREMIOS ETWINNING!

Enhorabuena a todos los alumnos que han recibido un Diploma de Calidad Europeo por sus trabajos realizados en francés dentro del Programa Etwinning a lo largo del curso pasado. 
 
Tras haber obtenido un Diploma de Calidad Nacional a finalizar el curso, el pasado mes de Octubre se vieron recompensados con otra mención de calidad superior.

Os dejamos unas fotos de la entrega de diplomas.

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HEMOS CONSEGUIDO DOS PREMIOS DE CALIDAD EUROPEA EN NUESTROS PROYECTOS ETWINNING EN FRANCÉS

La plataforma virtual europea ETWINNING para el fomento del intercambio y de la colaboración entre escolares, en la que el IES Jerónimo Zurita participa de manera regular desde hace cuatro cursos, acaba de fallar a finales de octubre sus Premios de Calidad Europea, relativos al curso 2017-18.  
 
Dos proyectos ETwinning de nuestro centro han merecido este honor: «Légendes Europénnes», del grupo de francés bilingüe de 2º C, en el que nuestros alumnos y los de los centros de Italia, Grecia, Rumanía y Túnez que también participaban, pusieron en común las leyendas de su entorno, buscando similitudes y diferencias. El segundo proyecto europeo se realizó en dos idiomas, francés y español; en efecto,  » Córcega y Aragón, traditions d’ici et d’ailleurs» de 1º A acercó a dos grupos de alumnos que, trabajando en equipos internacionales, elaboraron diferentes temas, sociales, turísticos, culturales, pero sobre todo, personales. El grado de acercamiento entre ellos fue alto, tal y como se demostró en la vídeo conferencia realizada, una de las actividades finales. El Collège Orabona, de Calvi en Francia, nuestro partenaire del curso pasado, seguirá siéndolo en el actual en un nuevo proyecto que integrando a los mismos alumnos, elaborará contenidos diferentes, lo que garantizará un mejor trabajo en equipo y un mayor aprovechamiento.
 
Bravo à tous! Enhorabuena a todos los alumnos participantes por su constancia, entusiasmo y buen hacer.

CÓRCEGA Y ARAGÓN MÁS CERCA CON ETWINNIG

«Fêtes et Traditions» es el Proyecto Etwinning desarrollado por nuestros alumnos de 1º A, de Sección Bilingüe Francés, con los alumnos de español de 1º de ESO del Collège Orabona de Calvi, Francia. 
 
A lo largo del curso hemos desarrollado muchas actividades que han ayudado a nuestros alumnos a comprender la cultura y tradiciones de una isla como Córcega, que forma parte de Francia y que tiene muchos puntos en común con nuestra cultura mediterránea. 
 
Por otra parte, como hicimos equipos «mixtos», aragoneses y corsos tuvieron que aprender a crear juntos contenidos que después se publicaban en el Twinspace,  el espacio que nos da la plataforma europea y que goza de una gran seguridad informática.
 
Uno de los momentos «especiales» del curso fue la vídeo conferencia que permitió a cada equipo hablar en vivo y en directo con sus  otros compañeros, y les alegró mucho verse y hablar entre ellos. Por último, el libro digital editado, hecho también en colaboración de todos los alumnos, ha contribuido a que todos guarden un buen recuerdo de la experiencia y quieran repetir.